第14課 イベント・行事 １ 私の国の行事
はじめに
ここでは、いろいろな国の行事やイベントを学ぶことができるので、楽しい授業ができると思います。日本の有名な行事などは、できれば写真などを準備して紹介すると学習者の興味もあり、文型導入などもスムーズにできると思います。また、学生間やグループ活動を通じてよりお互いのことを知る機会にもあります。私も初めて聞いたこともありとても楽しい課でした。初中級もいよいよ終わりに近づいています。頑張りましょう。
■第14課の行動目標
周りの日本人に自分の国についてより知ってもらうために、自分の国の行事や習慣について説明することができる。
■第14課‐１ ［できること］ ※テキスト191より
国の行事や行事に関することについて、簡単に説明したり聞いたりすることができる。
導入する文型
① Nって何ですか
［接続］ 【知らない言葉】＋って何ですか
［意味］ 知らない言葉について質問する言い方です。
（例文） 七五三って何ですか。
［注意］ 話し言葉ですので書き言葉では使いません。
② Nというのは～
［接続］ 【名詞１】＋というのは＋【名詞２】です。
［意味］ 【名詞１】（わからない言葉）の意味は、【名詞２】（名詞１の説明）のことです。
（例文）成人式というのは２０歳になったことを祝う行事です。
［注意］話し言葉が多いです。
③ ～と言われています
［接続］ 【普通形】＋と言われています
［意味］ みんなが昔から○○と言っています。
（例文）大阪人はおもしろいと言われています。
［注意］ 「言われています」は、「言う」の受身です。
④ NのようなN
［接続］【名詞１】＋のような＋【名詞２】
［意味］相手が知っている例で（【名詞１】に似ている【名詞２】）説明する。
（例文）七五三のような行事があります。
［注意］「NみたいなN」は、くだけた言い方で、「NのようなN」は、少しかたい言い方です。
↓↓↓ ①～④までの14課‐１の学習項目をまとめた内容です
上記内容をできる日本語の学習項目一覧表の順でまとめています。
まとめ
この課では、「○○というのは何ですか？」に対して、「○○というのは、○○です。」とQ＆A形式で例文を作成して、学生が知らない日本の行事などを例に説明すると、興味を持って聞いてくれます。やはり、ビジュアルな写真やレアリアがあれば授業は盛り上がります。大変とは思いますが、少し工夫をすることで、よりわかりやすい授業ができると思って取り組んでいます。頑張りましょう。
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