日本語教員試験　応用試験（読解）対策　

・特に教授法（タスク中心の教授法など）の用語、内容は理解しておきましょう。実際の現場でも活用できる知識です。

・「書く技能の指導」など「作文」指導に関する内容（初級・中級レベルでの）を理解しておきましょう。「作文指導」の用語でも説明されています

・評価の分類と評価方法などの理解、テストにおける評価などの内容をしっかり理解する必要があります。令和6年度は、偏差値である「Ｚ値」などの用語も出題されています。テストの点数に関する評価の用語も重要です。

・「診断的評価」、「形成的評価」、「総括的評価」などの違いや内容は理解しておきましょう。多くの日本語学校でも実施されているテストが当てはまります。小テストや単元テストはどれに該当しますか？（形成的評価です）

・eラーニングなどオンライン授業に関する知識や同期、非同期型など理解しておきましょう。実際に日本語教育の現場でもオンライン授業もコロナのころ多くの学校で取り組まれていました。

・「著作権」に関してはよく出る用語です。実際の日本語学校でも教材を作る際には注意すべき内容ですのでしっかり理解しておきましょう。何が「著作権法違反か？」など過去問にもよく出題されています。

・フォーカス・オン・フォームズ、フォーカス・オン・ミーニングフォーカス・オン・フォームの用語の理解と教授法との関連は整理して理解しておきましょう。

・インプット仮説、アウトプット仮説の内容と違いなどはしっかり整理し理解しましょう。

・コミュニケーションにおける意味交渉（明確化要求、確認チェック、理解チェック）に関する用語の理解など

・実際の現場（日本語学校）を想定した問題として、ベテラン先生と新人先生のやり取りを通じた問題などもあり、覚える問題ではなく、考える問題もあります。そういう意味では応用試験（読解）は、現役の先生としては解きやすい問題だと感じました。

・言うまでもありませんが、「日本語文法」に関する内容はしっかり理解しておいてください。私は今も勉強中です。